[교육학] 배려윤리 - 理論(이론)說明(설명) , 사례(instance), 교과서 교육에 적용
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작성일 19-09-25 12:16
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배려는 박애나 동정심에 비하여 더욱 심층적이고 특수한 도덕적 감정이라고 할 수 있따 왜냐하면 배려는 동정심이나 박애에 비하여 특수한 상대방 혹은 그 사람의 상황에 대하여 더욱 포괄적인 관여를 요구하고 있기 때문일것이다
1980년대 초반 이후로 페미니스트이건 그렇지 않든 간에 도덕철학자와 사회과학자들은 ‘배려 윤리’(ethics of care)라 불리는 도덕에 대한 새로운 접근의 근거, 규범적 advantage,
≪ 목차 ≫
Ⅰ. 理論 설명(explanation)(배려의 槪念, 배려 槪念의 발달)
Ⅱ. 事例
Ⅲ. 교과서 교육에 적용
※ 출처
Ⅰ. 理論 설명(explanation)
1. 배려의 槪念
배려라는 槪念은 도덕철학에 있어서 상대적으로 아주 짧은 history(역사) 를 갖고 있따 물론, 박애나 동정심과 같은 도덕적 감정에 관한 전통적인 理論들이 배려라는 미덕의 선조에 해당하는 것이라고 할 수도 있으나, 20세기 윤리학에서 이해되고 있는 배려는 박애나 동정심과 동일한 것으로 볼 수 없다. 배려는 박애나 동정심에 비하여 더욱 심층적이고 특수한 도덕적 감정이라고 할 수 있따 왜냐하면 배려는 동정심이나 박애에 비하여 특수한 상대방 혹…(투비컨티뉴드 )
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교육학,배려윤리,이론설명,사례,교과서,교육,적용,사범교육,레포트
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레포트/사범교육
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Ⅰ. 理論 설명(explanation)(배려의 槪念, 배려 槪念의 발달)
Ⅱ. 事例
Ⅲ. 교과서 교육에 적용
※ 출처
Ⅰ. 理論 설명(explanation)
1. 배려의 槪念
배려라는 槪念은 도덕철학에 있어서 상대적으로 아주 짧은 history(역사) 를 갖고 있따 물론, 박애나 동정심과 같은 도덕적 감정에 관한 전통적인 理論들이 배려라는 미덕의 선조에 해당하는 것이라고 할 수도 있으나, 20세기 윤리학에서 이해되고 있는 배려는 박애나 동정심과 동일한 것으로 볼 수 없다.
