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부모교육의 발달과정, 우리나라 부모교육 역사(歷史)

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부모가 자녀교육에 참여할 것을 강조하기 처음 한 것은 고대 그리스에서부터이다. 또한 대부분의 부모교육 프로그램(program]) 이 그 대상의 characteristic(특성)을 고
려하지 않고 일반적인 어머니들을 대상으로 실시되고 있으며 부모교육 프로그램(program]) 의 효
과를 거두기 위해서는 프로그램(program]) 에 참여하는 대상자들의 요구와 ...

부모교육의 발달과정, 우리나라 부모교육 역싸




목차

* 부모교육의 발달과정

Ⅰ. 20세기 이전의 부모교육

Ⅱ. 20세기 이후의 부모교육

Ⅲ. 우리나라 부모교육의 역싸

* 참고한 문헌








* 부모교육의 발달과정

부모교육에 대한 시대적 요청은 부모교육 프로그램(program]) 의 확산을 불러 일으켰으며 미국
에서 1960년 말 이후 여러 다양한 프로그램(program]) 개발과 효과(效果)경증의 노력이 있어 왔고 우리
나라에서는 1980년대 이후 외국에서 개발된 프로그램(program]) 을 국내에 도입하고자 하는 노력
이 있어 왔다. 한편 아리스토텔레스(Aristoteles)
는 아동은 사회의 구성원으로 키워져야 한다고 주장하면서 국가가 아닌 가족이 …(skip)






부모교육의 발달과정, 우리나라 부모교육 역사(歷史)





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순서

다.
부모교육의 역싸는 20세기를 기점으로 하여 20세기 이전인 17세기에서 19세기의 흐
름과 20세기 이후의 동향으로 나누어 살펴볼 수 있다아

1) 20세기 이전의 부모교육

부모교육의 기원은 코메니우스(Comenius)의 `어머니학교(mother`s school)`로 본다. 그
는 0세에서 6세까지의 아동은 각 가정에서 어머니로부터 교육되어야 한다고 주장하며, 어
머니의 무릎이 최초의 가장 중요한 학교라는 것이다. 또한 대부분의 부모교육 프로그램(program]) 이 그 대상의 characteristic(특성)을 고
려하지 않고 일반적인 어머니들을 대상으로 실시되고 있으며 부모교육 프로그램(program]) 의 효
과를 거두기 위해서는 프로그램(program]) 에 참여하는 대상자들의 요구와 characteristic(특성)에 맞는 discrimination화된
다양한 프로그램(program]) 이 개발되어야 한다. 그러나 사회文化(문화)적 배경이 다른 우리 文化(문화)권에는 적합하지 않다는 문제
점이 제기되면서(이재연 김경희, 1993) 우리 文化(문화)권에 맞는 프로그램(program]) 이 필요하다는 인
식이 확산되기에 이르렀다. 그러나 사회文化(문화)적 배경이 다른 우리 文化(문화)권에는 적합하지 않다는 문제
점이 제기되면서(이재연 ? 김경희, 1993) 우리 文化(문화)권에 맞는 프로그램(program]) 이 필요하다는 인
식이 확산되기에 이르렀다.부모교육의,발달과정,우리나라,부모교육,역사,사범교육,레포트
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부모교육의 발달과정, 우리나라 부모교육 역사(歷史)
설명
레포트/사범교육

부모교육의 발달과정, 우리나라 부모교육 역싸
목차

부모교육의 발달과정

Ⅰ. 20세기 이전의 부모교육

Ⅱ. 20세기 이후의 부모교육

Ⅲ. 우리나라 부모교육의 역싸

참고한 문헌
부모교육의 발달과정

부모교육에 대한 시대적 요청은 부모교육 프로그램(program]) 의 확산을 불러 일으켰으며 미국
에서 1960년 말 이후 여러 다양한 프로그램(program]) 개발과 효과(效果)경증의 노력이 있어 왔고 우리
나라에서는 1980년대 이후 외국에서 개발된 프로그램(program]) 을 국내에 도입하고자 하는 노력
이 있어 왔다. 그리
스의 철학자 플라톤(Platon)은 아동의 양육과 교육이 가족 구성원 개개인을 위해서가 아
니라 국가부강을 위하여 이루어져야 한다고 주장하였다.

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